segunda-feira, 16 de maio de 2011

(A)Venturas e (Des)Venturas de um dia Intenso na ESAV

Ontem, foi um daqueles dias em que senti orgulho em ser docente numa Escola Agrária. Começamos o dia com o Secretário de Estado da Florestas e do Desenvolvimento Rural e o Director Geral da Agricultura do Centro, estivemos com alunos, funcionários da Quinta da Alagoa, colegas docentes e acabamos com a Gestora do Proder. Com todos tivemos que adaptar a conversa, dos mais ilustres ao mais humildes todos nos merecem o respeito e a todos temos que servir de exemplo, muito em especial para com os nossos alunos e para com os funcionários. Não podemos pedir nada a ninguém se não dermos o exemplo, fazendo e mostrando como se deve fazer e que se pode fazer. Acabamos o dia de ontem a plantar o já famoso campo de cardo que foi motivo de conversa ao longo de todo o dia. De manhã com o Director Regional, agradecendo o seu contributo com os seus esclarecimentos para que o Presidente do IPV o pudesse assinar, sem reservas. Também registei o seu espanto, quando há umas semanas percebeu que o projecto tinha sido cortado em mais de 70%. Falta de habilidade política para conseguirmos mais algum apoio ou mera falta de apoio técnico? Foi também tema na sessão de esclarecimento da Dr.ª Gabriela Ventura e com a qual me comprometi a fazer o melhor que sei e que posso, porque conto com uma equipa fantástica, liderada pela Dona Fernanda, mas que todos e cada um no seu papel o fizeram bem feito, ontem e hoje, porque a "jorna" acabou já a manhã ia alta. Agora avança a parte mais técnica com a instalação do sistema de rega com a ajuda do José Carlos da Hortirelva, que também é aluno, e com o qual tenho o prazer de também aprender. Não posso esquecer o trabalho notável de "engorda" dos cardos em estufa realizada na APPACDM liderado pelo José Figueiredo e com todos os seus alunos que foram "fantásticos", quase fazendo lembrar o Futre, como "Fantásticos" foram todos os que de uma forma mais ou menos directa contribuiram para o conclusão desta, que foi apenas a primeira fase.

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